| Espacio virtual creado para la implementación del Plan Estratégico de Incorporación Educativa de las TICs. GESTION PUBLICA Y LOCALIDADES II GESTIÓN DE SERVICIOS DE APOYO INSTITUCIONAL II PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Este curso esta concebido con el proposito de brindar una herramienta basica en la preparación para la presentación de las pruebas ECAES, en lo que hace referencia al componente de una segunda lengua, en este caso, el ingles. En el podras encontrar los lineamientos del Ministerio de Educación nacional sobre el objeto de presentación de dicho requisito de grado. Ademas, podras practicar con pruebas similares a las que te veras enfrentado en este tipo de pruebas. Exitos Procesos: GESTIÓN DE DOCENCIA Y GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Procedimiento: FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DOCENTE CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE FASE 1 (10 de MARZO AL 11 DE ABRIL DE 2010) EDUCACION AMBIENTAL ARAUCA 3 EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA El objeto de este espacio es ofrecer a los estudiantes, docentes y administrativos de los diferentes programas de postgrado, acceso permanente a la normatividad vigente del sistema de investigación de la Universidad de Cundinamarca, información sobre áreas y líneas de investigación de los programas, criterios y recomendaciones metodológicas del trabajo de grado. De igual forma, se presentan las bases de datos de proyectos en ejecución, perfil de los investigadores y formatos requeridos para los procedimientos de registro y formalización. Curso de Formación Docente Curso de Formación Docente Programa de Administración de Empresas Extensión Chia UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA ÁREA HUMANIDADES !BIENVENID@S! A este proceso de capacitación, que tiene como objetivo contribuir a la cualificación de los docentes udecinos, desde la orientación en la adopcion o inclusión de estrategias tecnologicas de información y comunicación en sus practicas educativas en sus diferentes núcleos temáticos, atendiendo al fortalecimiento de los propositos de cada uno de ellos, en el marco de la formación integral especificamente la formación de competencias socio humanisticas en el profesional udecino.
Curso de pruebas para subir su proximo curso de formacion docente Curso para realizar pruebas desde el rol de tutor. Curso para realizar pruebas desde el rol de tutor. Dirigido a los profesores de la Facultad de Ciencias agropecuarias y en especial a los docentes del programa de Ingeniería Agronómica; para la capacitación y constante actualización. BIENVENIDOS A LA SEGUNDA FASE DEL CURSO FORMACION DOCENTES TEMAS A TRABAJAR PRESENTACIÓN SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y CONTROL (SIGC) DE LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA MODERNIZACIÓN CURRICULAR EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN Curso de Formación Docente Fase-II
Curso capacitacion docente Curso para docentes de Administración de Empresas y Tecnología en Gestión Turística y Hotelera. Seccional Girardot
Curso de formación docente Facultad de Ingeniería Electrónica Curso de formación para docentes del programa de enfermería seccional Girardot. Curso de Formación y Capacitación Docente Universidad de Cundinamarca.
Programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física Recreación y Deporte.
(18 AL 28 DE MAYO DE 2010). EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN El cuerpo humano es el escenario sobre el que el enfermero desempeñara sus actividades de atención y cuidado al paciente. El curso está orientado en reforzar conocimientos y aclarar conceptos teóricos vistos en clase de una manera amena y sencilla. No es de desconocer que una de las estrategias más efectivas para la prevenir las infecciones de transmisión sexual y la planificación es la educativa. La ASESORÍA como parte del proceso educativo juega un papel fundamental debido a que permite proporcionar la información en forma directa teniendo en cuenta las necesidades específicas de cada persona. La asesoría es una forma de atención que se fundamenta en conceptos preventivos y que tiene como característica fundamental la generación de alternativas para la salud dentro de una relación empática entre el asesor y el consultante.  Un espacio de aprendizaje, que cuenta con moderna tecnología educativa y brinda herramientas pedagógicas didácticas, enfocadas a mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje, establecidos en los programas educativos de las ciencias de la salud, en sus diferentes niveles, auxiliar, técnico, tecnológico, profesional y de especialización. Con el desarrollo de actividades académicas al interior del laboratorio de simulación, se da continuidad al proceso de aprendizaje y permite el entrenamiento sistematizado de habilidades en procedimientos clínicos básicos, especiales y de exploración física, mediante el uso de una gran variedad de equipos, modelos, simuladores, software y hardware, creándose ambientes o espacios lo mas cercanos a la realidad. Los usuarios, mediante la utilización del laboratorio, tienen la oportunidad de tener contacto con una realidad virtual o simulada, que les fortalece sus conocimientos, a través del modelado, la repetición, por ensayo y error, a un ritmo propio de aprendizaje. Esta oportunidad, les da mayor seguridad, cuando deban enfrentarse a la experiencia de cuidado, en los diferentes contextos de los servicios de salud. Apoyo virtual al núcleo temático Valoración y Semiología, orientado a la formación de conceptos, habilidades, aptitudes y actitudes necesarias para valorar aplicando el modelo de Marjory Gordon - patrones funcionales de Salud. Desde este momento inicia una nueva experiencia virtual en nuestro núcleo procedimientos básicos y especiales del cuidado a la persona, que busca apoyar la academia. En este sitio encontrará cuatro módulos con una serie de contenidos, actividades, siguiendo el programa del núcleo, que puede desarrollar en su tiempo independiente, con la finalidad de profundizar y ejercitar las diferentes temáticas. El propósito de este curso es ofrecer al futuro zootecnista las herramientas y destrezas necesarias para el diseño, programación y desarrollo de proyectos de producción acuícola, fundamentado en los conocimientos adquiridos durante el mismo. ¡Bienvenidos! El proceso de Globalización Mundial exige hoy día que el mercadeo agropecuario y agroindustrial se modernice lo más pronto posible. Los profesionales que día a día se enfrentan a múltiples retos en los sistemas de producción animal, deben crear conciencia de modernizarse en sus conocimientos de mercadeo, agroindustria, comercialización, legislación, para añadir a su labor de Analista en Sistemas de Producción Animal una dosis de mercadeo ajustado a todos los avances, requerimientos del mercado, técnicas de comercio y Normatividad de la producción Agropecuaria en Colombia y en el Mundo. Siendo claros en que las necesidades del consumidor cambian constantemente, las empresas comercializan sus productos en mercados donde cada vez existen más oferentes, es decir, en mercados con competencia creciente; donde el tiempo para la toma de decisiones se ha reducido.  Las estrategias de control de las que hace énfasis el manejo integrado de plagas, hacen necesario la capacitación de profesionales, con un entendimiento de la teoría y la practica de cada estrategia de control. El control biológico es posiblemente la herramienta de mayor perspectiva dentro del manejo integrado de plagas, dadas las ventajas comparativas frente a otras alternativas como lo es el control químico al minimizar los riesgos ambientales asociados a los plaguicidas. En Colombia la implementación del control biológico ha sido exitoso en ciertos casos, sin embargo hay que fortalecer esta área de manejo de plagas, con la capacitación de personal para implementación de programas de control biológico en los diferentes sistemas de producción agrícola. Con el curso de control biológico se busca proporcionar al estudiante de ingeniería Agronómica los conocimientos básicos de biología y ecología de enemigos naturales y de los métodos más usados en el establecimiento de programas de control biológico de insectos plaga. ¡Bienvenidos! al uso de las técnologías de la información y las comunicaciones que vienen para facilitar al estudiante su formación integral en el manejo y conservación de suelos aplicado a la producción agronómica. En la sociedad del conocimiento la calidad de la educación superior está íntimamente asociada con la práctica de la investigación en la Web, en este sentido, se hace necesario que el estudiante de administración de empresas se apropie y aplique las técnicas y estrategias según el enfoque definido en el estudio. Las Matemáticas proporcionan el lenguaje adecuado para describir científicamente ciertos aspectos de la realidad y disponen de métodos que permiten analizarlos y comprenderlos con profundidad. En consecuencia, las Matemáticas resultan tener un carácter instrumental que se traduce en su profusa utilización para representar, sintetizar y comunicar (por medio de gráficas, tablas y modelos abstractos) la información cuantitativa relevante de muchos de los fenómenos estudiados por las Ciencias.
Muchas veces nos vemos enfrentados a una masa de datos, que necesita ser resumida e interpretada. El propósito de la estadística descriptiva es promovernos herramientas graficas y numéricas para este fin. A continuación se darán algunas herramientas para la introducción a las técnicas de muestreo. Métodos de estimación, estimación por intervalos y contraste de hipótesis. Contrastes de ajuste. Estimación y contrastes sobre parámetros de distribuciones. Contrastes de homogeneidad y medidas de asociación. Análisis de la varianza y modelos de regresión. Curso de Sistemas de Información Gerencial dictado por Olga Lucía Mogollón Curso de Comercio electrónico dirigido a los estudiantes de noveno semestre de Administración de Empresas dictado por la profesora Olga Lucía Mogollón. Curso de Taller: Contexto Socio-Cultural dirigido a los estudiantes del tercer semestre de Licenciatura Curso de Historia y Epistemología de la Pedagogía dirigido a estudiantes del primer semestre de Licenciatura
Este núcleo de conocimiento introduce en conceptos fundamentales de la teoría y del diseño de modelos pedagógicos y está dirigido a los estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura Bienvenidos al fascinante mundo del Inglés, como docentes siempre hemos pensado que la enseñanza del inglés le corresponde sólo a los docentes licenciados para la enseñanza del Inglés, y que los conocimientos que allí se adquieren sólo se utilizan para responder de la manera más acertada en una evaluación que le permita alcanzar las exigencias para aprobar un curso; pero no nos hemos detenido a pensar que lo que se aprende debe definitivamente satisfacer necesidades reales del entorno, en nuestro caso el de conocer y adquirir nuevos conocimientos de carácter académico y científico en el idioma extranjero, pues esta herramienta que nos disponemos a conocer cumple con el propósito de apropiarnos de ella para apoyar esos procesos de aprendizaje desde cada una de las disciplinas que orientamos. ¡Bienvenid@s! al espacio de formación de la competencia Humanista! @s Este ingreso a tu vida universitaria presupone un proceso a través del cual, deberás reconocer paulatinamente este nuevo entorno académico, normativo, social y cultural en el cual te será posible, fortalecer y transformar tu proyecto de vida en la perspectiva de apropiar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores personales, interpersonales, profesionales y organizacionales que posibilitaran tu propio reconocimiento, a fin de que logres identificarte no solo como profesional sino como ciudadano y persona. Por lo anterior, en la Universidad de Cundinamarca, el Área de Humanidades, se constituye en apoyo a tu formación integral, es considerada de carácter transversal y como tal se ofrece en la totalidad de programas académicos de pregrado.
La medicina del ejercicio es un elemento clave para entender la herramienta que tiene el profesional en ciencias de la actividad física, el ejercicio, para utilizarla para mejorar el estado de salud y reconocer algunas lesiones asociadas con la práctica del ejercicio. Este módulo está diseñado para entregar las lecturas complementarias y generar un espacio abierto de discusión acerca de los temas tratados en clase y lecturas.
La Fisiología del ejercicio se convierte en ocasiones en uno de los pilares del que hacer del profesional del ejercicio. Este módulo esta diseñado para entregar las lecturas complementarias y generar un espacio abierto de discusión acerca de los temas tratados en clase y lecturas. Dentro de la política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, la Universidad de Cundinamarca adelanta procesos de autoevaluación en sus programas, como mecanismo de autorregulación y mejoramiento continuo, en el ejercicio de la autonomía con responsabilidad. La Licenciatura en Matemáticas agradece la participación del estamento profesoral como garantía de validez y confiabilidad de estos procesos, e invita a los docentes vinculados al programa a diligenciar de manera completa y oportuna cada una de las preguntas creadas en el presente ambiente virtual. |
Dentro de la política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, la Universidad de Cundinamarca adelanta procesos de autoevaluación en sus programas, como mecanismo de autorregulación y mejoramiento continuo, en el ejercicio de la autonomía con responsabilidad. La Licenciatura en Matemáticas agradece la participación del estamento estudiantil como garantía de validez y confiabilidad de estos procesos, e invita a los estudiantes del programa a diligenciar de manera completa y oportuna cada una de las preguntas creadas en el presente ambiente virtual. |
Dentro de la política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, la Universidad de Cundinamarca adelanta procesos de autoevaluación en sus programas, como mecanismo de autorregulación y mejoramiento continuo, en el ejercicio de la autonomía con responsabilidad. La Licenciatura en Matemáticas agradece la participación del estamento egresados como garantía de validez y confiabilidad de estos procesos, y los invita a diligenciar de manera completa y oportuna cada una de las preguntas creadas en el presente ambiente virtual. |
BIENVENIDOS Cordial saludo, deseándoles muchos éxitos en este curso el cual les permitirá conocer el Empleo de acertijos lógicos como herramienta de apoyo para la enseñanza de las matemáticas, y ser utilizado como apoyo para el docente en la instrucción de las matemáticas, con el fin de brindar una herramienta educativa. |
El curso obedece a un propósito específico como lo es el de capacitar a los administrativos, docentes y funcionarios de la Udec quienes están haciendo la maestría con la Universidad de Pamplona y requieren acreditar competencia lecto – escritora en el Idioma Inglés a través de un tema disciplinario específico.
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Sandra Liliana Cuineme Mahecha
